Ateliers de lecture…

Pour travailler la lecture compréhension selon plusieurs modalités : en individuel lorsque l’on est lecteur, avec un lecteur et un « devineur », en groupe avec un adulte qui lit, bref comme vous le sentez ! 😊

A imprimer en recto verso bord long pour avoir les corrections au dos. Maisonnettes issues de freepik 😊


Deuxième atelier lecture, avec une superbe forêt de Patrick Hruby trouvée sur Pinterest. Il s’agit de retrouver l’arbre décrit par la bonne carte et de noter la lettre de la carte en question dans le petit rond sur l’image.

Deux niveaux de jeu : avec les couleurs pour sectionner en trois et faciliter la recherche, ou sans couleur.

Tracé des chiffres…

Mes GS ont tendance à tracer systématiquement certains chiffres à l’envers… dont le 3 par exemple, mais pas seulement. Nous avons donc retravaillé le sens du tracé des chiffres et je leur ai préparé un petit support.

Je suis partie de mon tapis alphabet que j’ai en classe, qui permet de suivre les lettres avec des petites voitures! Et j’ai conçu des chiffres-routes. En grand format pour faire passer les voitures dessus (avec les MS notamment…) en utilisant les feux verts et rouges.

Et en format réglettes pour mettre dans les boîtes qui font office de trousse, à plastifier et découper 😊

Production phonologique

Suite à une conférence pédagogique Lecture CP, pendant laquelle on nous a demandé de produire des outils pour les proposer aux autres enseignants de CP, nous avons eu l’idée avec une collègue de produire des petites fiches qui permettraient de récapituler les informations connues par rapport à une lettre, pour ensuite encoder des mots et les utiliser dans une mini production d’écrit.

1.png

Voici les premières fiches : phonoprod a, phonoprod i, phonoprod r

Dans ma classe, je les utilise avec mes GS qui débutent la lecture et sont déjà performants en phonologie.