Fleurs de compétences CP & CE1…

Depuis un certain temps je cherche comment valider les progrès de mes élèves, avec mes élèves, de façon très lisible.

J’ai d’abord utilisé les cahiers de progrès de Marina >>maisquefaitlamaitresse<< que je trouve juste top!!!! Mais cela prend du temps de chercher les compétences et pour les CP ce n’est pas assez parlant à mon goût.

C’est pourquoi je suis partie sur des fleurs avec des compétences triées par domaine et donc par pétale. Il n’y a pas de hiérarchie, pas d’ordre, ce qui permet de valider comme on le souhaite. Nous colorions les ovales au crayon de couleur, avec une même couleur pour un même pétale.

Un peu de bonheur en classe

Les collègues outre-atlantique se posent beaucoup de questions sur le bien-être des élèves à l’école. Leurs réflexions me donnent à penser car on se focalise (trop?) sur les contenus, les notions, …

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destinenseignante.ca

J’ai découvert une belle idée au cours de mes recherches sur les classes flexibles (ce sera l’objet d’un autre article!), la « porte-bonheur ». Vous trouverez toutes les explications chez le fabuleux destin d’une enseignante.

Les enfants collent sur la porte les petits bonheurs qu’ils ressentent au cours de la journée. Cela permet de les enregistrer en quelque sorte, de les rendre plus présents. Et justement d’apprécier le moment présent!

 

J’ai repris les phrases des affiches de la collègue, Mylène, et je vous les propose pour donner à vos portes de classe une nouvelle fonction plus positive que simplement celle de fermer un espace.